DESCRIPCION DEL CURSO

En este texto mencionaremos lo que los profesores explicaron el primer dia de bienvenida al grupo.(taller4)

En especial para las personas que no estuvieron presente, para que puedan tener una idea de lo que se trabajara.

La temática a tratar durante este nivel es la gramática de la arquitectura, es un tema que se aplicara de ahora en adelante en el día a día como arquitectos. Para ello habrá talleres de investigación, redacción, análisis, gráficos y por su puesto, las maquetas apoyaran este proceso.

Enriqueceremos el vocabulario, comenzaremos a hablar con términos específicos, precisos y adecuados.

En la programación que los profesores nos mencionaron se encuentra la bibliografía que deben tener muy presente como guía , y entendimiento sobre toda la gramática. Son libros de muy fácil comprensión y ejemplos para que entiendan de lo que se les habla.

Se trabajara a partir de un rápido, como la palabra lo dice, la idea es progresar  con agilidad ya que a medida que suben de nivel, se debe trabajar mas “rápidamente” en los pasos para llegar al  proyecto. (Aclaración: cuando digo rápido no es mediocridad, al contrario es poder despejar ideas para llegar a la semilla conceptual sin que esto se nos lleve tanto  tiempo, como lo venían haciendo en los niveles anteriores, ya que cada vez aumentara el nivel de trabajo, paralelamente necesitan aprender a tener muy buen dominio del tiempo, y organización en su manera de proyectar sus ideas.)

Se tomaran viviendas escogidas por los profesores  para realizar un estudio del contexto aplicando la gramática de la arquitectura. En este ejercicio se tendrá en cuenta elementos arquitectónicos como la forma, los sistemas, circulaciones, jerarquías, geometrías, modulaciones, con el fin de aplicar un lenguaje apropiado.

Desarrollaran competencias en cuanto a comprensión y aplicación del proyecto, todo esto expresado en técnicas  de dibujo y construcción grafica.

En cuanto a presentación de trabajos, tendrán que presentar 2 bitácoras.

§  Ø Una es personal donde podrán hacer sus gráficos, bocetos, rayones, etc.

§  Ø La otra es para presentar  a los profesores con los trabajos que ellos hallan dejado para realizar,bien sea en clase o en entregas.(incluyendo informes).

Sobre las metodologías a calificar son:

§  Ø Alumnos evalúan a los docentes

§  Ø Alumnos evalúan a alumnos.

Sobre las entregas:

§  Ø Hay un cronograma muy organizado para cada clase. Un tema o actividad planteado, esto incluye conferencias de docentes invitados, maquetas, memorias, bitácoras y actividades realizadas en clase.

Observaciones importantes:

Según el Reglamento de la universidad que fue modificado hace poco por el nuevo rector, ya no se realizara un seguimiento estricto a las asistencias. Pero esto no le quita el derecho al docente de pedir el trabajo hecho en clase y calificarlo. Si el estudiante no estuvo presente dicho día, esa nota no se repondrá a menos que tengan soporte medico o fuerzas mayores.